「コペルプラス」松山城北教室丨スタッフブログ: 4月 2024

2024年4月27日土曜日

昭和の日

こんにちは🌸

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です😊

明日４月２９日は昭和の日ですね。

昭和の日とは「激動の日々を経て、復興を遂げた昭和の時代を顧み、国の将来に思いをいたす」と祝日法に定められています。

本日は、昭和にちなんで「昭和の遊び」をいくつかご紹介したいと思います。

１「おはじきあそび」

【遊び方】

おはじきを重ならないように並べ、好きなおはじきを一つ選びます。

次に目的のおはじきをめがけ、人差し指ではじきます。

当たったらおはじきを貰うことが出来ます。

最後にたくさんのおはじきを持っている人の勝ち！

２【ゴム跳び】

ゴムひもの端と端を足の高さで持ちます。

他の人はゴムひもをさまざまな跳び方で跳び越えます。

徐々に高さを上げていき、ゴムひもに身体が当たったり跳び

越えることが出来なかったらゴムひもを持っている人と交代

します。

３【けん玉】

皆さんもご存じのけん玉です。

けん玉にはいろいろな技があるそうです。

「とめけん」…玉をぶら下げた状態から引き上げて、けん先を玉の穴に入れる。

「飛行機」 …玉の方を持って、そのまま剣を静かに前に振り出して、逆さまに落ちてきたけん先を玉の穴に入れる

「世界一周」…玉を引き上げて小皿・中皿・大皿と順番に乗せて、最後に「とめけん」をきめる連続技。

松山城北教室では、３月のコミュトレでけん玉製作を行いました。作る過程を楽しんだり手作りしたもので遊ぶのも良いですよね。

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定休日　毎週 月・火　（年末年始・お盆・祝日）

イヤイヤ期

こんにちは🌸

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です😊

1歳半頃から2歳前後のお子様によく見られるイヤイヤ期！！

「あれもイヤ！」「これもイヤ！」と言われるとついイライラしたり、「どうすればいいの？！」と対応に困っている親御さんも多くいらっしゃるのではないでしょうか。

ついつい怒ったり、「だめ！」と言ってしまいがちですが、あまり「だめ・だめ！」と言ってしまうとお子様自身が、自分の気持ちを言えなくなってしまったり、自分でやってみようとする意欲が無くなってしまうことにも繋がります。

イヤイヤ期は、自我が芽生え、少しずつ自分でできる事も増え、「自分でやりたい」意欲が旺盛な時期に見られます。しかし上手くできず「悔しい」思いをしたり、甘えたいのに上手く言葉で表現できない！など気持ちの葛藤の時期でもあります。

出来ないことを手伝おうとすると「イヤ」と拒否され、「大人がやったほうが早いから」と先回りして行動すると「イヤ」が始まったり・・・となかなか対応も難しいですよね。

接し方のポイント

・子どもの「自分でやりたい」という気持ちを受け入れ共感する。

・気持ちや行動を切り替えれるようワンクッションおく。

・見守りながら、さり気なくサポートする。

などのポイントを抑えながら関わると良いかと思います。

お子様のさらなる成長を楽しみにしながら、イヤイヤ期と上手く付き合っていきたいですね。

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2024年4月26日金曜日

4月のコミュトレ紹介

こんにちは🌸

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です😊

今月のコミュトレについてご紹介致します。

今月の実施日は4月28日（日）と30日（火）の2日間となっております。※30日は臨時開校致します。

内容

・「ボール運び」…ペアになった人と協力しながら落とさないようにボールを運ぼう！

・「かかしのポーズ」…倒れない様にバランスを取りながらかかしのポーズできるかな？！

・「とーんだ・とんだ」…♪とーんだとんだ、なーにがとんだ！の歌の後に何がとんだかよーく聞いてね！

・カレンダー製作…5月のカレンダーを作るよ！

・製作…5月と言えば・・・・？何を作るのか楽しみだね！

たくさんのお友だちの参加待っています。

ご予約はお早めに！！

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2024年4月24日水曜日

じっとできない子

こんにちは！

コペルプラス松山城北教室です😊

お子さまの成長はとても嬉しいものですよね👏

お子さまとの時間は楽しいこともたくさんあると思います！

しかし、時には「困ったなあ」と思うこともあるのではないでしょか。

その「困った行動」があったときの対応方法をご紹介いたします。

じっとできない

お子さまの中には、好奇心旺盛でじっとできずにうろうろしたり物を触ったり、食事のときにも動き回って「困ったなあ」と思うこともあるかもしれません。

外に出ると急に道路に飛び出しそうになったり、スーパーで目を離したすきにどこか勝手にいってしまったり…。

お子さま自身も親を「困らせてやろう」と思ってやっていることは少ないと思います。

そんなときは！

〇安全な場所で思いっきり体を動かす

〇できたことを褒めてあげる

安全な場所で思いっきり体を動かすと、感覚が満たされて少し動きが落ち着くことがあります。トランポリンやブランコ、かけっこなど体を大きく動かしたり、揺れたりする遊びを問い入れてみるといいかもしれません。

また、じっとできないお子さまは、言うことが伝わりにくく同じことを何度も注意されたり、叱られたりすることで自信をなくしてしまっていることがあります。

そんなときは、一つでもできたことを見つけて

「今、止まって待てていたね！」

「順番に並んでえらい！」

などとできたことに注目して褒めてあげることがいいと思います。

怪我をしそうな場所では、手を繋げるお子様は手をつないで安全を確認しながら過ごしましょう。

他にもお子さまによって落ち着いて過ごすために効果的な方法があるかもしれません。

コペルプラス松山城北教室では、お子さまが過ごしやすくなるためにサポートをさせていただきます！

体験・見学も随時受け付けております！

WEB・LINEでご連絡ください🌷

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2024年4月23日火曜日

「こどば」の発達

こんにちは！

コペルプラス松山城北教室です🌷

言葉の発達について

◇うちの子ことばが遅い？

◇言われたことを理解している？

◇会話ができない？

など、お子さまの様子で気になることがある方もいらっしゃるのではないでしょうか。

おおまかな目安として

【１歳半】

〇意味のある言葉が３つ以上でる

〇聞いたものを指差しをする

〇簡単な指示が実行できる

【３歳】

〇自分の名前が言える

〇色や物の名前が言える

〇かんたんな会話ができる

言葉の発達は、お子さまの持っている力と周りの環境の相互作用によって、年月をかけて進みます。お子さまに関わるときに以下のポイントを試してみてください。

ポイント

①子どもの行動や音声をまねる

③子どもの行動や気持ちを言語化する

④大人が自分の行動や気持ちを言葉にする

⑤子どもの言葉を広げる

子どもの言葉を増やす方法は、「言葉がけ」だけではありません。

子どもと目線を合わせたり、子どもと同じものに注目（共同注意）したり、何かを一緒に楽しんだりすることがあります。

お子さまの様子を笑顔で見守りながら言葉の発達を促していきたいですね。

コペルプラス松山城北教室でも言葉の発達をにつながる療育を実施しています。

随時、体験・見学を受け付けております。LINEやWEBからお問い合わせができます。

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2024年4月20日土曜日

【ペアトレ】文字の読み書き①

こんにちは！

コペルプラス松山城北教室です😊

４月は、「文字の読み書き」をテーマにペアトレを実施しました。

◇文字を読むために必要なスキルは？

まず、文字の読みと書きはどちらが先でしょうか。

それは、「読み」です。

一人で書くためには、読めることが前提です。

文字を読むためには、

①文字の形と音をつなげて記憶

②必要に応じてその記憶を引き出す

この２つのスキルが必要だと考えます。

文字を読むために、コペルプラスでは様々な課題があります。

例：ひらがなえほん、あいうえおのうた、文字と文字のマッチング、

　　絵と文字のマッチング、文字パズル、文字かるた　など

幼児期では、文字を読むときにすぐ読めない、間違った読み方をするなどということがあります。

それは、まだ学習の入り口ですからすぐに記憶から引き出せないことも考えられます。

その点は、心配しすぎないで良いかと思います。

◇文字を書くために必要なスキルは？

文字を書くために必要なことは何でしょうか。

①手を動かして書く

②文字の形を思い出しながらイメージする

③イメージと手の動きを合わせる

この３つのスキルが必要だと考えます。

手を動かすだけではなく、イメージと手の動きを合わせるスキルが必要になります。

そのためには、自分の体の動かし方をとらえる「ボディイメージ」を身に付けることも必要です。

また、手を動かして作業するときには目も使います。

目と手を一緒に使う「目と手の協応」ができることも重要です。

文字を読めるだけでなく、イメージしたり、手と目を使ったりするため、とても複雑で難しいことだと思います。

そのため、文字の読み書きの習得には、大きな個人差があります。

幼児期は文字の学習を始めたばかりなので、心配し過ぎず、楽しく取り組める工夫をして

見守っていってあげたいですね。

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2024年4月19日金曜日

質問ゲーム

こんにちは🌸

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です😊

新年度を迎え、新たな環境で頑張っている人も多くいるかと思います。

新たな人との出会いも多くあると思いますが、皆さんはコミュニケーションをどのように図っていますか？？

仲良くなりたいけれど「話しかけづらい」「勇気が出ない」などといった人もいるのではないでしょうか。

コペルプラスでは、上手に会話をするための力の獲得やコミュニケーションを楽しく図るための力の獲得を質問ゲームを通して楽しく行っています。

ルールは簡単！

「相手に質問する！」

「質問された人は答える！」これだけです。

質問カードがあるとスムーズにゲームを進み楽しみながら行うことが出来ます。本教室でも「好きな遊びは何ですか？」「朝ごはんは何を食べましたか？」などの質問を行いながらやり取りを楽しんでいます。そこから相手のことを知ったり話が広がったりすることで会話が弾んでいきます。

皆さんも是非行ってみてください。

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2024年4月17日水曜日

良い歯の日

こんにちは🌸

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です😊

本日４月１８日は、「４（よ）1(い）８（は）」の語呂合わせで「良い歯の日」です。

最近では「８０２０運動」（８０歳で２０本の歯を保とう）

という言葉をよく耳にしますね。

虫歯予防には欠かせないのが歯磨きですが、お子様の歯磨きとなると「嫌がって大変💦」といった方もいらっしゃるのではないでしょうか。

歯磨きを嫌がるお子様へのちょっとした対応方法をご紹介致します。

🦷音楽を流したり動画を見ながら楽しくなる工夫を行う。

🦷鏡を見ながら行う。

🦷保護者様と一緒に行う。　

🦷仕上げ磨きは、お子様に（誰にしてもらうかを）選んでも　　　　　らう。

🦷好きなキャラクターが付いた歯ブラシを使う。

などの方法でチャレンジしてみてはいかがでしょうか。

小さいお子様は、歯ブラシに慣れるところから始め、どうしても嫌がる時は無理強いすることなく、うがいなどで対応されると良いかと思います。

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2024年4月14日日曜日

幼児期の発達について

こんにちは！！

コペルプラス松山城北教室です。

こどもの発達の速度をさまざまです。

ゆっくり言葉が増える子もいれば、環境の変化で行動の問題が起こる子もいます。

生まれたばかりの赤ちゃんは、寝て、泣いて、哺乳しての繰り返しですが、

声を出し、歩けるようになり、こどばを話すようになります。

幼児期は、運動も知的な能力も、社会性も大きく伸びる時期です。

いろいろな能力を獲得することを「発達」といいいます。

発達のスピードは、みんんが同じではありません。

得意なこと、苦手なことというのは誰でももっています。

大人でもそうですよね。

この発達にかたより、でこぼこがあると日常生活や集団生活に支障がでることがあります。

発達のかたよりがある子どもが、自分の好きなこと、得意なことを伸ばし、自信をもち、人とのかかわりを広げていけるようになれば、「個性」として生かすことができます。

特に幼児期は、発達のスピードや困り事がそれぞれ違います。

児童発達支援では、発達のかたより、でこぼこがある子どもが、日常生活や社会生活を円滑に営めることを目標として支援する児童福祉サービスです。

児童発達支援を利用するためには、「通所受給者証」が必要です。

取得のための手順は以下のようになります。※自治体によって変わることがあります。

【受給者証取得の手順】

①相談

　かかりつけの小児科、市町の保健センター、発達の専門医などに相談をします。

②市町の福祉課窓口で受給者証の手続き

　「障がい福祉課」などで必要書類を記入して申請

③相談支援専門員によるサービス等利用計画の作成

　作成した計画案を福祉課窓口に提出

④受給者証の交付

⑤児童発達支援の利用（契約）

コペルプラス松山城北教室では、無料体験、見学を実施しております！

子どもの自信につながる療育を実施しております。ぜひ、お問い合わせください。

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2024年4月13日土曜日

今月の粗大運動は「鉄棒」

こんにちは🌸

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です😊

松山城北教室の今月の粗大運動は「鉄棒」です。

鉄棒は全身運動を経験できる重要な遊びの１つです。

立つ、回る、ぶら下がる、跳ぶ、登る、下りるなどの様々な体の動きを経験しながら腕・肩・背中などの筋肉の発達や、平衡感覚などの向上効果が期待できます。

初めは、「ぶら下がり」「豚の丸焼き」「ツバメ」などの簡単なものから始め、上手にできた喜びや達成感を味わいながら自信へと繋げていけると良いですね。

松山城北教室のお友だちも、鉄棒にぶら下がりながら１０秒、１５秒・・・とタイムを伸ばしていくことを楽しんだり、前回りや足抜き回りが上手に出来るようになったことを嬉しそうに披露してくれています。

毎月異なった課題・教材で楽しく運動遊びが出来ます。

是非１度遊びに来てください！！

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褒めて伸ばそう

こんにちは🌸

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です😊

皆さんは心理学の「サイコロジカルリミット」という言葉をご存じですか？

これは誰しもが持っている心理的な限界のことです。

「自分はこのくらいしかできない」と思うと本当にそれ以上のことができなくなってしまうという現象は、このサイコロジカルリミットが影響しています。

子どもが「自分はダメだ」と思ってしまうと本当の能力が発揮できなくなってしまいます。

反対に「自分は凄いんだ！」と思うことが出来ればお子様が持つ潜在能力を発揮できるようになるのです。

コペルプラスでは、お子様の「学びたい！」という気持ちを大切にしながら、その子が持っている１００％の能力を引き出すためのレッスンを行っています。

「褒めて伸ばす幼児教育」はとても大事ですね。

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2024年4月11日木曜日

子どもに適した学習方法

こんにちは！

コペルプラス松山城北教室です😊

私たちは、脳で様々なことを考え、行動しています。

右脳と左脳は、それぞれ違った働きをしているため、どちらも使えることが100％の力を発揮することにつながります。

子どもは、「がんばったらできる」と見通しをつけて取り組むことは苦手です。

それは、脳の働きに関係しています。幼児期は右脳をつかって学習しているため、イメージ力や直観力、創造力を働かせることが得意であるため、論理的、分析的に「がんばったらできる」という発想はありません。

また、ご褒美などの外発的動機付けは、子どもの意欲を一時的には高めますが、脳を発達させたいという本能的欲求を満たすことにはならず、スキルの定着につながりにくい面があります。

「やってみたい！」という動機づけが重要なのです。

「やってみたい！」と感じるときには、目をきらきらさせて様々なことを吸収します。

そのときに脳は配線を活発に伸ばそうとします。

子どもの集中力は短いですが、次から次へ興味を移しながら情報を吸収する素晴らしい集中力があります。

子どもたちが瞳を輝かせ「楽しい！」と感じながら取り組むためには、豊富な教材によるテンポ、リズムのある学習方法が適しているのです。

コペルプラスでは、お子さまが「楽しい！」と感じてもらえるように教材や声掛けを工夫しています。ぜひ、遊びにきてください！

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脳を育てる

こんにちは！

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幼児期は脳を育てる時期です。実は脳の配線が90％が、幼児期に形成されます。

脳の発達は、働きが異なる右脳と左脳のうち、右脳から始まります。

まず、それぞれの脳の役割について紹介します。

◇右脳…イメージ力、直観力、創造力

◇左脳…理論的、分析的、言語的

生後しばらくは主に「右脳」、つまりイメージや直観力、創造力を使って生活をしています。３歳ごろから徐々に左脳が発達し、６歳ごろには主に左脳を使うようになります。

「右脳だけ」、「左脳だけ」とどちらか一方だけが使えたとしても自分の持っている100％の力を発揮しているとは言えません。

両方の脳を使って100％の力を発揮するためには、右脳と左脳をつなぐ配線を太くつなぐことが必要なのです。そうすると、右脳と左脳の間を自由に素早く情報交換ができるようになります。

右脳と左脳をつなぐ配線が十分に形成されて情報交換が素早くできている状態がつくられると、自分のもっている力を発揮していると言えるのです。

どのような分野においても、一流と呼ばれる人たちは、右脳を有効に使っています。右脳は事実を直観的に高速で処理することが得意です。

脳が活発に発達している幼児期こそ、この右脳と左脳をつなぐ配線を形成するのに最適な時期だと言えます。

次回は、脳を育てるために子どもに適した学習方法についてご紹介します。

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2024年4月10日水曜日

幼児期の集中力

こんにちは🌸

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です😊

本日は幼児期の集中力について少しご紹介致します。

保護者様から「うちの子、集中力が続かなくて・・・」というお悩を伺うことが多くあります。

一般的に小学校低学年くらいまでの子どもの集中力は「年齢＋１分間」と言われています。

幼児期は集中力がないように見えても「これは分かった！！次はあれだ！！」という連続なのです。

幼児期は好奇心旺盛な時期です。お子様自身が「おもしろそうだ」と判断すると「学べ！！」というスイッチが入り体全体が学ぶ体制になります。

したがって嫌がることを無理やり教えることは不可能なことなのです。

「好きこそものの上手なれ」とはよく言ったものですね。

コペルプラスでは、たくさん褒めることで自己肯定感を高め、豊富な教材を用いて、スピーディーで楽しいレッスンを行っています。

ぜひ1度体験に来てください。

無料体験受付中！！

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2024年4月6日土曜日

感覚統合

こんにちは！

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一言で「感覚」といっても様々な感覚があります。

視覚、聴覚、味覚、嗅覚、触覚など、これらはまとめて「五感」と言われます。

五感は、「いつ使っているか」、「どこで感じているか」、「どのように使っているか」が分かりやすい感覚と言えます。

例えば、視覚はものを見るときに、目を使って感じているということです。

感覚の中には、五感のほかに平衡感覚、固有覚と呼ばれる感覚があります。

五感の中の触覚を含むこれらは、五感と違って無意識に使っています。

この３つの感覚は、自覚しにくいためそこにトラブルがあるということに気づきにくいのです。

触覚の感覚の統合のつまずきから現れる症状として、

散髪や耳掃除の拒否、帽子や手袋などの着用拒否、触れられることの拒否などがあります。

これらは、「感覚防衛反応」が働いているといえます。

このような感覚のトラブルを解消するために、慣れさせたり、我慢させたりすることは効果的ではありません。

散髪をしながら別の刺激を加えて、頭を触られる不快感を和らげるなど、

別の感覚刺激を与えることで緩和することができる場合があります。

それぞれの感覚がどのような働きをしているのか知ることでお子さまの動きの理解につながります。

コペルプラスでは、感覚遊びとして、手のひらに形を描いて当てるゲームをしたり、左右違う手を出すじゃんけんをしたり楽しい遊びの中で感覚を養っていくことができる支援内容になっています。

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2024年4月5日金曜日

お花見

こんにちは🌸

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です😊

松山市では、３月２７日に桜の開花が宣言されました。

今年は、平年よりも３日遅い開花だそうです。

本日は松山市のサクラが見ごろのスポットをいくつかご紹介致します。

１、松山城

　　およそ200本の桜の木が植えられています。

２、西法寺

　　境内でイヨウスズミザクラが楽しめるお寺です。

３、梅津寺公園

　　園内にはソメイヨシノなど約120本の桜が植えられています。

４、えひめこどもの城

　　園内には桜がきれいに咲き、親子でイベントも楽しめます。

５、道後公園

　　　ツバキカンザクラ、ソメイヨシノなど約300本の桜が咲　　き、桜の名所として有名なスポットです。

６、松山総合公園

　　　　広い芝生があり、自然いっぱいの中でお花見ができます。

他にも色々なお花見スポットがあります。

この時期にしか楽しめないお花見を是非楽しんでみてはいかがでしょうか。

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2024年4月4日木曜日