こんにちは🎵
コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です😊
コペルプラスでは、小さなお子さまから数に触れる取り組みを行っています。
数の認知を深めるための取り組みについて紹介します！
①数のイメージのインプット
数を数えたり、並べたりすることが難しいお子さまは、数のイメージをインプットすることから始めます。
百玉そろばんやフラッシュカードを使って数のイメージをもてるようにします。
また、「すうじのうた」で数字のマッチングを行います。
②５までの実数をとらえる
数字（１，２，３…）と具体物をつかった実数のマッチングを行います。
声に出してひとつずつ数を数える（数唱）、提示された実数を取る（抽出）などを行います。
③１０までの実数をとらえる、合成、分解
正しく数を数えたり、提示された実数を取ることができるようになってくると、合成や分解の課題にも取り組みます。
具体物を使いながら数の比較をしたり、お皿に分けたりしながら合成、分解の理解を深めていきます。
百玉そろばんでは、実数を見て数を当てたり、提示された数のそろばんをはじいたりして実数感覚を磨き、簡単な計算ができるようにうながします。
0 件のコメント:
コメントを投稿