秋祭りinコペルプラス松山城北教室

こんにちは🎵

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です🎃

10/29、10/31のコミュトレは『あきまつり』を行いました！

10/31のハロウィンに合わせ、飾りつけや製作は、カボチャや愉快なオバケがたくさん！

いつもと違う遊びや雰囲気に子ども達も喜んでくれました😆

遊びの中で自然とお友達との交流ができていましたね！

今後も楽しいイベントやためになるイベントを企画できたらと考えております！その際はぜひご参加ください♪

コペルプラス松山城北教室

住所　愛媛県松山市高砂町３丁目2ｰ20ライブタウン高砂

電話番号　☎089ｰ994ｰ6585

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秋祭り準備中❢

こんにちは🎵

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です🌙

もう少しで月末ですね！

10月の月末のコミュトレは・・・

『あきまつり』です🎃

先生達がなにやら準備していますよ👀

当日はどんな遊びがあるかお楽しみに♫

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塗り絵の効果

 こんにちは🎵

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です🌻

今回は、塗り絵について紹介したいと思います😁

　　　「なぜ、塗り絵をするの？」「塗り絵したらなんになるの？」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　と思ったことがあるかもしれません🤔

塗り絵でお子様たちが得られるスキルを紹介させていただきます。

　1.お子様の運筆力が高められる

　　　塗り絵をすることで、鉛筆などを上手く動かす力「運筆力」が身に付きます。

　2.色彩感覚が養われる

　　　塗り絵をする際に、色の組み合わせやバランスを考えながら塗っていくため自然と色彩感覚が養われていきます。

　3.子どもの集中力が上がります

　　　枠からはみ出さないように塗ることや、どの色で塗るかを考える事には、集中力が必要になります。　　

　4.完成すると達成感を味わえます

　　　塗り絵を完成した時の達成感は、自信や自己肯定感が高まります。

塗り絵をお子様と行うだけで、こんなにも効果があるんですね😲

たくさん塗り絵をして、自己肯定感や集中力を高めていきましょう！！

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保育園出張体験

こんにちは🎵

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です🍎

先日、アイグラン保育園で出張体験会を実施しました！

前回はお子様だけの参加でしたが、今回は保護者の方にも参加していただけました！ありがとうございました😁

子ども達は、指導員の真似をして同じ果物模型🍎🍌🍇を選んだり、シール貼り🔵🔴をしたりと、上手に参加してくれました👏

保護者の方からは「楽しかった」「とてもよかった」と嬉しい感想をいただけました！

今後も様々な場所で体験会ができたらと考えております！

子ども達の様子を見て「コペルプラス松山城北教室に通ってみたい！」と思った方はぜひご連絡ください♪

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研修セミナーについて

 こんにちは🎵

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です🌻

先日、教室内の先生方で研修セミナーを視聴しました。

気になるセミナーの内容は

1つ目は、

【虐待防止の義務化「身体拘束」の適正化とは】

こちらの動画では、虐待防止についてと身体拘束についてです。

・虐待防止の義務化

・身体拘束の内容の詳細、義務化の背景、身体拘束の緊急をやむを得ない場合の定義

・身体拘束適正化委員会の役割

などを学ばせていただきました。

2つ目は、

【当事者や家族の日常から見る　自閉症理解のキホン】

こちらの動画では、自閉症についてです。

・自閉症の特性

・当事者と家族の暮らし方

・自閉症の子に対してしてはいけないNGポイント

・自閉症の子に対しての配慮

などを学ばせていただきました。

3つ目は、

【応用分析（ABA）の考え方】

こちらの動画では、ABA療法についてです。

・ABA療法を使うことでどのような変化が見られたのか。

・ABC分析について

・実際にあった事例やその時の行動分析について

などを学ばせていただきました。

これらの3種類を受講させていただきました。

受講したことで、先生方のスキルアップができました。

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教材紹介

  こんにちは🎵

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です🍇

本日は、はさみ✂について紹介します！

いつ頃から？

はさみは3歳頃から使えるようになりますが、指先を使ったり、指示理解が必要になったりするため、使いこなすには個人差が大きいです。

どんな力が必要？

・はさみを持ち、開閉する‥指先の力（巧緻性）

・適した場所を切る‥目と両手の協調性

・渡し方のマナー・危険予測‥認知

　　　　　　　　　　　など様々な力が必要となります！

実際に使うには？

形状‥子どもに合わせる！

　　　利き手・サイズ・材質・補助付きなど

切り方‥ステップアップしていく！

　　　　一回切り・連続切り・簡単な形を切る・複雑な形を切る・製作

ルール‥安全に使用するため！

　　　　使う場所・切るもの・渡し方・使い方など

☆松山城北教室での取り組み☆

子どもたちに合わせた提供を行っております！

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発達障がいって？

こんにちは🎵

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です😊

今回は、「発達障がい」の特徴についてまとめてみました。

〇発達障がいとは

　生まれつきの特性で、病気とは異なります。

　発達障がいはいくつかのタイプに分かれますが、いずれも脳の一部に障害はある

　という点が共通しています。

【知的発達症】

・概念的 … 読み書き、数字、論理的思考、知識、問題解決

・社会的 … 対人コミュニケーション、社会的判断、自己制御

・実用的な領域 … 金銭管理、行動の管理

における知的機能と適応機能、両面の障がいです。

【自閉スペクトラム症】

・こだわりや興味の偏りがある

・コミュニケーションが苦手

　

※対人関係の問題は、以下の３パターンに特徴づけられていることもあります。

　①孤立型　　　周囲と関係を持とうとしない、周りからのかかわりと深いに感じる

　②受け身型　　相手方誘われると応じる、自分の気持ちの伝え方が分からない

　③積極奇異型　自分から積極的に関わる、相手の気持ちが読めない、距離が近すぎる

【注意欠如・多動症】

１２歳以前から、学校と家庭など複数の場面で不注意・多動症・衝動性が認められます。

【限局性学習障害（LD）】

LDは読み書きや計算力などの学習能力に関する特異的な発達障がいのひとつです。

全般的な知的発達に遅れはないですが、聞いたり話したり、推論したりする力などの能力の障害を指します。小児期に生じる特異的な読み書き障がいは、発達性ディスレクシアとして知られ、「知的な遅れや視聴覚障がいがなく十分な教育歴と本人の努力がみられるにもかかわらず、知的な能力から期待される読字能力を習得することに困難がある状態」、と定義されます。

　※愛媛大学医学部付属病院：愛媛県発達障がい医療機関受診ハンドブック　参照

コペルプラスでは、それぞれのお子様の特性に合わせた支援を行っております。

お子様の様子で気になることがありましたら、いつでもお問い合わせください。

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運動（パカポコ）

 こんにちは🎵

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です🌙

本日は今月の運動パカポコについて紹介します🐾

パカポコって？

写真のような遊び道具です！

別名、缶ぽっくり🥫昔からある遊びですね！

パカポコに足を乗せ、手で紐を引っ張りながら歩きます👣

パカポコの効果

・バランス感覚を養う

・土踏まずの形成に役立つ

・自然と背筋が伸びる

・挑戦を繰り返し、「できた」と自己肯定感向上につながる

このように身体的な効果だけではなく、頭や心の成長にも効果があるようです✨

大人でも意外と難しい遊び道具です！ぜひ親子で一緒に挑戦してみてください😆

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【ペアトレ】子どものやる気を引き出すには？

 こんにちは🎵

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です😊

１０月のペアトレのテーマは、「子どものやる気を引き出すには？」です。

このようなお子様の様子はありませんか？？

かたちパズルを見て机の下にかくれてしまう

プリントの課題が出てくると席を立ったり、おふざけしてお絵描きをしたりしている

など、このような様子を見ていると「やる気」がないように感じてしまいますよね。

子どもに「やる気」を出してほしいときの対応方法について考えました。

まず、子どもの意欲を引き出すために必要なものは、「有能感」と「自律」だとコペルでは考えています。

「有能感」とは、「自分にはできる！」「これはできそう」と思う気持ちです。

かたちパズルを見て机の下にかくれてしまう子は、「自分にはできない…」と思ってそのような行動をとっているのかもしれません。

「自律」とは、「やりたい！」「これはできそう！」と自分で決めて取り組むことです。

プリントの課題が出てくると席を立つ子は、自分がやりたいと決めたものではないから根本的な意欲にはつながりにくいのです。

コペルプラスの療育は「がんばらせる」ことよりも。「学習に最適な環境を届ける」ことを一番大事にしています。もともと子どもは学習への意欲をたくさん持っています。それを信じ、「やりたくなるような楽しいレッスン」を先生が作ることに力を注いでいます。

お子さまの様子で気になることがありましたら、ぜひ一度遊びに来てください😊

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リトミックとは？

 こんにちは🎵

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です🌻　　　　　　　

今回は、先日インスタグラム📸でも紹介させていただきました、リトミックについての紹介です。

～リトミックとは～

　お子様が音楽と触れ合いながら、音を聴き取る力やリズム感などの音楽的能力や表現力を伸ばすとともに、子どもたち1人1人がそれぞれ持っている

　　　　　　　　　想像力や創造性・注意力・集中力・思考力

　【潜在的な基礎能力】

　　　　　　　の発達を促すと言われています🌟

コペルでは、保護者様を交えて広い部屋でお子様とリトミックを実施しています。保護者様の膝の上に座って音楽を楽しむお子様や音楽の音に合わせて動物の動きを真似してくれているお子様がいらっしゃいます🎶

お子様との関係がより良くなりますので、是非親子でリトミックをしてみませんか？

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教材点検

 こんにちは🎵

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です🍇

本日は月に１回行っている教材点検についてお話します！

◇模型やポンポン

個数チェックや破損がないか確認します。

◇椅子やそろばん、粗大道具

ネジのゆるみや物品の劣化がないか確認します。

◇非常持出袋

災害時に持ち出す中身をチェックします。

このように月に１度、子どもたちや保護者様が安心して通っていただけるように点検を行っています！

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スポーツの日🎽

 こんにちは🎵

コペルプラスbyAIGRAN松山城北教室です😊

本日10月9日はスポーツの日ですね！

スポーツの日とは、、、？

1964年の10月10日に東京オリンピックが開催されたことを記念して「国民がスポーツに親しみ、健康な心身を培う日」として「体育の日」が制定され、2020年の東京オリンピック・パラリンピックが開催されてから名称が「スポーツの日」に変わったそうです。

幼児期と運動の関わり

幼児期において、遊びを中心とする身体活動を行うことは、多様な動きを身につけるだけでなく、豊かな人生を送るための基盤づくりとなることから、以下のような効果が期待できるそうです。

①体力・運動能力の向上

②健康的な体の育成

③意欲的な心の育成

④社会適応力の発達

⑤認知的能力の発達　　　　　　　（文部科学省より）

楽しい生活を送るためにも様々なスポーツに挑戦してみてください🎾🏃🏀🏊

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